L'empreinte carbone d'une entreprise inclut les émissions directes du scope 1 (activités propres), les émissions indirectes du scope 2 (énergie achetée), et les émissions du scope 3 (chaîne de valeur).
Approfondir la notion de scopes dans le bilan carbone
Objectifs non certifiés SBT
Une trajectoire Science-Based Targets (SBT) est une méthode utilisée par les entreprises pour fixer des objectifs de réduction de leurs émissions de CO2 alignés sur les exigences scientifiques.
Comprendre comment cet outil aide les entreprises dans leur transition.Catégories d'initiatives de décarbonation: Énergie et eau: - Élaborer et diffuser un plan pour réduire la consommation d'énergie à tous les membres de l'institution. - Former un comité dédié à l'énergie et à l'eau avec participation étudiante. - Effectuer des audits énergétiques des bâtiments avec un spécialiste externe pour détecter les améliorations possibles. - Optimiser le système de contrôle des bâtiments pour améliorer l'efficacité énergétique. - Régler la température des espaces à 19°C le jour et 17°C la nuit, et à 18°C lors des alertes Ecowatt Rouge. - Participer aux projets de performance environnementale avec le programme LiveTREE. Numérique: - Adhérer et suivre les engagements du manifeste Planet Tech'Care. - Créer un comité sur l'IT et le numérique impliquant les étudiants. - Établir des critères d'achat informatique écoresponsables. - Augmenter le recours au matériel informatique durable et prolonger sa durée de vie. - Lancer des campagnes annuelles de sensibilisation sur l'impact numérique. - Collaborer avec des fournisseurs d'équipement informatique et d'hébergement de serveurs tournés vers l'économie circulaire. Mobilité quotidienne: - Concevoir et promouvoir un plan favorisant la mobilité durable. - Constituer un comité sur la mobilité avec des étudiants. - Intégrer les questions de mobilité douce dans les processus d'onboarding de nouveaux employés et étudiants. - Examiner et améliorer l'infrastructure du campus pour la mobilité. - Accroître de 50% les emplacements de stationnement pour vélos. Mobilité internationale: - Élaborer un plan de mobilité internationale écoresponsable pour 2023. - Former un comité sur la mobilité internationale incluant étudiants, professeurs et personnel. - Instaurer une stratégie de déplacement professionnels durables. - Communiquer annuellement les émissions carbone de l'établissement. - Réfléchir aux enjeux stratégiques de la mobilité internationale. - Collaborer avec des partenaires pour influencer les décisions en matière de mobilité internationale. Achats: - Améliorer le suivi des données sur les achats et infrastructures. - Rédiger et partager une charte d'achat responsable. - Formuler des guidelines pour des événements écoresponsables et les communiquer. - Installer des groupes de travail sur divers thèmes d'achat avec des étudiants. - Établir des Sustainability Hubs comme références en économie circulaire. - Reconfigurer distributeurs et cafétérias pour offrir des choix sains, végétariens et sans plastique. Déchets: - Préciser le suivi des données de différents types de déchets grâce à des partenariats. - Mettre sur pied un groupe de travail zéro déchet avec des étudiants. - Améliorer la gestion et la signalisation des déchets. - Diminuer les déchets alimentaires et des emballages dans des zones de restauration. - S'associer à des projets d'économie circulaire pour une meilleure gestion des déchets. - Organiser des campagnes annuelles pour sensibiliser sur la réduction des déchets. Biodiversité: - Établir un plan de gestion de la biodiversité pour les campus. - Instituer un comité sur la biodiversité avec des étudiants. - Intégrer la biodiversité dans les plans de rénovation et construction de bâtiments. - Concevoir des indicateurs relatifs à la biodiversité et contre l'artificialisation des sols. Investissements et partenariats: - Instaurer une politique d'investissement durable. - Créer des comités dédiés aux investissements durables et aux partenariats éthiques avec des étudiants. - Calculer l'empreinte carbone des investissements de l'institution. - Élaborer des recommandations sur les partenariats éthiques à impact positif. - Élargir le réseau de partenariats à diverses organisations dont les ONG et les entités publiques.
L'entreprise mesure ses émissions directes et indirectes
L'entreprise se fixe des objectifs de réduction des émissions de CO2 et un plan d’action validés par la science
L'entreprise propose des services qui ont un impact positif pour ses clients en les aidant à réduire leurs empreintes carbone. Elle engage également ses fournisseurs et sous-traitant dans une démarche de réduction.
L'entreprise contribue à la neutralité carbone des territoires en finançant des projets bas-carbone.
L'INSA Rennes, grande école d'ingénieurs, délivre des diplômes post-bac en cinq ans dans 8 spécialités orientées STIC et MSM, et offre des formations en recherche via ses six laboratoires reconnus internationalement, formant annuellement environ 300 ingénieurs.
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Fondée en 1747, l'École des Ponts ParisTech est une institution française renommée formant des ingénieurs, dirigeants et chercheurs prêts à affronter les défis sociétaux, spécialisée initialement en génie civil et s'étendant à la transition énergétique.
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AGROCAMPUS OUEST est une prestigieuse école d'ingénieurs sous l'égide du ministère de l'Agriculture. Spécialisée en agronomie, agroalimentaire, horticulture et paysage, elle forme 1 900 étudiants et conduit des recherches pour un développement agricole durable, avec une forte interaction professionnelle et internationale sur ses trois sites.
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